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不(bu)但(dan)备教(jiao)材备教(jiao)法而且备学生,思考学(xue)生怎样学(xue),学生将会(hui)产生什么疑难,该(gai)怎(zen)样(yang)解决,在备课本中体现教师(shi)的引导,学生的主(zhu)动学习过程,充分理解课后(hou)习题(ti)的作用(yong),设(she)计好练(lian)习。 二(er)、认真上课 在

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