剧情简介

【徐少强 金瓶梅】

1、以教学实(shi)践为(wei)载(zai)体,研读(du)教育理论(lun)知(zhi)识(shi),促进教(jiao)师把(ba)理论知识转化为具体的教学行为。 首先,继续结合教学(xue)需要组织(zhi)教师研(yan)读“纲要(yao)”和(he)“课程(cheng)指南”,让(rang)教师能够逐渐(jian)

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