本硕都是(shi)学(xue)前(qian)教(jiao)育专业的小(xiao)张(zhang),毕(bi)业后进(jin)入中国(guo)儿(er)童中(zhong)心早期(qi)儿(er)童发展部托育班。上岗前,她接(jie)受了系(xi)统(tong)培(pei)训,收(shou)获满满:“比(bi)如新学期,如何处理孩子的入(ru)托过渡、分离焦虑,怎(zen)样根据婴幼儿(er)的(de)不同(tong)年龄发展(zhan)特点,开展保育照护和发展支持。”
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