《骞怎么读》

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　　针对(dui)托育服务供给不足(zu)的(de)现实，北京市北海幼儿园园长柳茹认为(wei)，要进一步挖掘托育服务资源。如(ru)支持“托(tuo)幼一(yi)体(ti)化”建(jian)设，鼓励有条件的幼(you)儿(er)园向下延伸(shen)开(kai)设托班，依(yi)托社区资源发(fa)展(zhan)半日(ri)制(zhi)、计时(shi)托、临时托(tuo)等灵活多样的(de)托育(yu)方式，为群(qun)众(zhong)提供“家(jia)门口”的服务。