《认识动物》

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　　针对(dui)托育服务供给不足的现实(shi)，北(bei)京(jing)市(shi)北(bei)海幼儿园(yuan)园长(zhang)柳(liu)茹认为，要进(jin)一步(bu)挖掘托育(yu)服务资源(yuan)。如支持“托幼一体(ti)化”建设，鼓(gu)励有条件的幼(you)儿园(yuan)向(xiang)下(xia)延伸开设托(tuo)班，依(yi)托社区资源发展(zhan)半(ban)日制、计时托、临时(shi)托(tuo)等灵活多样的托育方式(shi)，为(wei)群众提供“家门口”的(de)服务。