剧情简介

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1、以教(jiao)学(xue)实(shi)践为载体,研读教育理论(lun)知识,促进教师把理论知(zhi)识转化为具体的教(jiao)学行(hang)为(wei)。 首先,继续结合教(jiao)学需(xu)要组织教师(shi)研读(du)“纲(gang)要”和“课程指(zhi)南(nan)”,让教师能够(gou)逐渐

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