《春秋传奇》

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　　针对(dui)托育服务供给(gei)不足(zu)的现实，北(bei)京市北海幼儿园(yuan)园长(zhang)柳(liu)茹认为，要进(jin)一步(bu)挖掘托(tuo)育服务资源。如支持“托幼一体化”建(jian)设(she)，鼓励有条(tiao)件的(de)幼(you)儿园向下延伸开(kai)设(she)托班，依托社区资源发展半(ban)日制、计时托、临时托等(deng)灵(ling)活多样(yang)的(de)托育(yu)方式，为群众提供(gong)“家门(men)口”的服务。