剧情简介
【延时方法】
G、在完整演唱歌(ge)曲(qu)的基础(chu)上,可以让学(xue)生(sheng)聆听老师深(shen)情(qing)地朗诵,体会出丰富的情(qing)感(gan):自豪(hao)感(gan)、感(gan)激等(deng),在理解(jie)的(de)基础上,引导学生有感情地去演(yan)唱。 H、歌曲(qu)学完以(yi)后可作两
剧情简介
G、在完整演唱歌(ge)曲(qu)的基础(chu)上,可以让学(xue)生(sheng)聆听老师深(shen)情(qing)地朗诵,体会出丰富的情(qing)感(gan):自豪(hao)感(gan)、感(gan)激等(deng),在理解(jie)的(de)基础上,引导学生有感情地去演(yan)唱。 H、歌曲(qu)学完以(yi)后可作两
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